Samarbetspodden

Avsnitt 20: En självstudiekurs om välfungerande och effektiva team

Idén till Samarbetspodden kom från utvecklingen av självstudiekursen ’The Well-Working Team’, en så kallad MOOC (’Massive Open Online Course’). Förutom att kursen går att genomföra på egen hand ger vi även kursen i form av en studiecirkel. Det vill säga, deltagare möts och diskuterar med varandra i online-seminarier baserat på kursens olika delar. I detta poddavsnitt berättar vi mer om kursens struktur och innehåll, som syftar till att skapa förståelse för olika aspekter av gruppdynamik och teamutveckling.

Avsnitt 19: Vad är UGL (Utbildning av Grupp & Ledare)?

Vi har vid flera tillfällen hänvisat till ett utbildningskoncept med fokus på gruppdynamik och -utveckling som kallas UGL – Utbildning av Grupp och Ledare. Niklas är bland annat UGL-instruktör och leder grupper som under en veckas internat lär sig mer om sig själva och samspel med andra. I detta poddavsnitt diskuterar vi utbildningens struktur och innehåll, och specifikt hur den ger deltagarna möjlighet att öva och reflektera kring gruppdynamik genom olika praktiska övningar.

Avsnitt 18: Betydelsen av jämställdhet och genusperspektiv för ett teams utveckling?

Jämställdhets- och genusperspektiv har betydelse för att uppnå välfungerande och effektiva team, men hur? Detta är något vi diskuterar denna gång tillsammans med Klara Rydström. Frågeställningar som tas upp är bland annat: Vilken roll spelar ledaren i att skapa en jämställd arbetsmiljö? Finns det ledarskapsstilar som är särskilt effektiva? Vilken roll har den enskilde medlemmen och vilka är de största utmaningarna i att skapa jämställda grupper och team?

Avsnitt 17: Hur skapa jämlika team?

Denna gång är Klara Rydström med oss i studion, doktor i arbetsvetenskap på LTU. Med henne diskuterar vi kring jämlikhet och inkludering, till exempel hur skapa jämlika grupper och team? Andra frågeställningar vi tar upp är: På vilket sätt dessa begrepp för betydelse för att skapa välfungerande och effektiva team? Hur perspektiv på inkludering och jämlikhet påverkar psykologiska tryggheten i team? 

Avsnitt 16: Vilken betydelse har kultur, normer och värderingar i ett team?

I detta avsnitt diskuterar vi kultur, normer och värderingar med Markus Nyström. Frågor som bland annat tas upp är vad kultur i ett team innebär och på vilket sätt den påverkar teamets utveckling? Vi diskuterar även förhållandet mellan formella och informella normer och värderingar, det vill säga uttalade och icke uttalade 

Avsnitt 15: Vilka roller och funktioner behövs i ett team?

I detta avsnitt möter vi Markus Nyström igen för diskussion kring betydelsen av olika roller och funktioner i ett team. Exempelvis tar vi upp aspekter kring att det finns både formella och informella roller, om möjligheten att välja eller påverka vilken roll man får, samt hur olika modeller kan vägleda teamet i att identifiera olika roller och funktioner som behövs.

Avsnitt 14: Hur kommunicera i ett team?

I detta avsnitt möter vi Markus Nyström, biträdande professor i psykologi. Tillsammans med honom diskuterar vi bland annat om hur kommunicera i team? Vilka aspekter är viktiga att tänka på och varför? Övergripande vill vi bättre förstå vilken betydelse sättet att kommunicerar har för ett teams utveckling, att bli välfungerande och effektivt.

Avsnitt 13: Vad innebär entreprenöriella förmågor och entreprenöriellt ledarskap i ett teamkontext?

Tillsammans med Mats Westerberg tar vi upp olika aspekter kring entreprenöriella förmågor och entreprenöriellt ledarskap, hur dessa har betydelse för ett teams utveckling. Vi diskuterar bland annat hur ledaren kan kommunicera att misslyckanden är en naturlig del av lärandeprocessen, samt på vilket sätt lärdomar från misslyckanden kan delas och används för att utveckla teamet och dess medlemmar?

Avsnitt 12: Vad är psykologisk trygghet i ett team?

 I detta avsnitt möter vi Mats Westerberg, professor i entreprenörskap. Med honom tar vi diskuterar vi kring begreppet ’psykologisk trygghet’ och på vilket sätt är det viktigt att förstå för ett teams utveckling? Några frågeställningar som berörs är: Hur kan vi skapa en miljö där teammedlemmarna känner sig bekväma med att dela åsikter och idéer utan rädsla för negativa konsekvenser? Hur se/hantera misstag och problem som möjligheter till lärande för teamet?

Avsnitt 1: Vad är Samarbetspodden – Och vilka är Fredrik & Niklas?

Vad är Samarbetspodden, vad är syftet och vilka är de som skapat podden? Fredrik och Niklas presenterar och berättar om sig själva, samt idéen till Samarbetspodden. Hur den är tänkt att bidra till kunskap och inspiration om gruppdynamiska processer och teamutveckling. 

Avsnitt 2: Vad är ett välfungerande och effektivt team?

I detta avsnitt diskuterar Niklas och Fredrik vad ett välfungerande och effektivt team innebär. Frågor som tas upp är bland annat: Vad skiljer team och arbetsgrupp, vad är en effektiv teammedlem och vilka olika funktioner och roller finns i ett team? De återkopplar också till en självstudiekurs online, ’The Well-working Team’, en så kallad MOOC (Massive Open Online Course) som ligger till grund för podden.

Avsnitt 3: Hur kan coaching användas för att utveckla team?

I detta avsnitt diskuterar Niklas och Fredrik kring coaching, och hur det kan användas för att utveckla ett team. Några frågor som diskuteras är: Vad är coaching? Hur coachar man och vilka utmaningar finns det? Hur blir man en coach? Kan alla coacha?
 

Avsnitt 4: Hur kan feedback användas för att utveckla team?

Feedback har många användningsområden för att utveckla grupper och team. I flera avsnitt, där detta är det första, diskuterar Niklas och Fredrik olika aspekter på feedback. Med sig i studion har de Camilla Widing, hon är beteendevetare och organisationskonsult. Exempel på frågor som tas upp är: Vad innebär feedback? Vad är bra och dålig feedback? Modeller som stöd för att ge och ta feedback tas också upp, till exempel Feedbacktrappan och Joharifönstret.

Avsnitt 5: Hur ge feedback?

I detta avsnitt fortsätter diskussionerna med fokus på feedback, tillsammans med Niklas, Fredrik och Camilla. Mer specifikt tar de upp olika frågor kring att ge feedback, till exempel: Hur börjar man? Hur skapas en trygg och konstruktiv miljö? Vad tänka på? Förutom återkoppling till Joharifönstret diskuteras även ’Non-Violent Communication’ som ett stöd i att ge feedback.